Др Слађана Миљеновић

Остале важне информације:

Страни језици: енглески

• Тренер на на обуци „Програма припреме за школу“, унутар пројекта „Транзиције ЦФС у ЕЦЦД јединице у Брчком 16-21.05.2015. године
• Тренер на на обуци „Програма припреме за школу“, унутар пројекта „Транзиције ЦФС у ЕЦЦД јединице у Бања Луци 16.-19.4.2015. године
• Предсједник Управног одбора Удружења „Породични круг“
• Стручни консулатант на пројекту „Не заборавимо-од њих је све почело“(пружање психосоцијалне помоћи старим лицима). Носилац пројекта Удружење „Породични круг“, финансира УНДП из средстава Европске Уније.

Одабране референце:

Библиографија

1. Миљеновић, С. (2012) Мјесто и улога психолога у школи. Нова школа, часопис за теорију и праксу савремене школе и предшколства бр. 9/10, стр. 281-292
2. Спасојевић, П., Опсеница, С., Цвјетковић, М. и Миљеновић, С. (2013) Образујемо ли васпитаче за будућност? У зборнику радова са I стручно-научне конференције БАПТА "Савремено образовање и компетенције васпитача у предшколским установама". Бијељина: Балкански савез удружења васпитача БАПТА, стр. 9-18.
3. Миљеновић, С (2014) Утиче ли универзитетска настава на актуализацију селфа код студената? Нова школа, часопис за теорију и праксу савремене школе и предшколства XIV, свеска 2, стр. 118-127
4. Миљеновић, С., Опсеница, С. (2015) Значај одговорног родитељства за изградњу слике о себи код адолесцената. Методичка пракса, часопис за нставу и учење бр. 1/2. 2015, ВОЛ 13, стр.5-18
5. Опсеница, С., Миљеновић, С. (2016) Улога и значај породице у изградњи слике о себи код адолесцената. Нова школа, часопис за теорију и праксу савремене школе и предшколства бр. XИ (1), стр. 169-184
6. Опсеница, С., Миљеновић, С. (2016) Психо-социјалне карактеристике  и акдамска самоефикасност младих. Нова школа, часопис за теорију и праксу савремене школе и предшколства бр. XI (2), стр. 82-92
7. Миљеновић, С., Опсеница, С. (2016) Свакодневни негативни догађаји и академска самоефикасност код адолесцената. Норма, часопис за теорију и праксу васпитања и образовања бр. ХХII (1), стр. 63-74
8. Миљеновић, С., Травар, М. (2017) Синдром изгарања на послу код наставника основних и средњих школа и његове импикације у наставној пракси. Зборник радова учитељског факултета у Ужицу Културно-потпорна средства у функцији наставе и учења, стр. 105-120
9. Спасојевић, П., Опсеница, С., Травар, М., Миљеновић, С., Мојић, Д. и Ракић, Ц. (2018) Одговорности родитељства, средине, и институција у припреми дјеце за школу Нова школа, часопис за теорију и праксу савремене школе и предшколства бр. XIII (1), стр. 63-74
10. Монографија: Спасојевић, П., Опсеница, С., Травар, М., Миљеновић, С., Мојић, Д. и Ракић, Ц. (2017). Школа родитељства за учитеље и родитеље дјеце млађег школског узраста.  Бијељина: Педагошки факултет.
11. Miljenović, S., Opsenica, S. (2019) Teachers empathy and classroom management style. 14th International Balkan congress for education and science, 2019. Publisher: Ss. Cyril and Methodius University, Faculty od Pedagogy „St. Kliment Ohridski“, Skopje, p.n. 315-321
12. Травар, М. и Миљеновић, С. (2018). Унапређивање услова за институционално рано учење – домети и перспективе. У Н. Милановић (ур.): Зборник радова Педагошког факултета са научног скупа Наука и настава данас, Бијељина: Педагошки факултет, стр. 136-145.
13. Тодоровић, В., Миљеновић, С. (2021). Иницијално образовање и стручно усавршавање као фактори развоја компетенција ликовних педагога.  Зборник радова Педагошког факултета са научног скупа Наука и настава данас, Бијељина: Педагошки факултет, стр. 266-277.
14. Miljenović, S., Vujičić, V., Škiljević, Lj. (2021). Art Therapy in working with children with develepmenal difficulties. Exceptional children:Education and treatment, vol 3, No.7, Society of Vojvodina’s Special Educators, Sombor, 639-647.
15. Miljenović, S. (2022) Work related burnout and classroom management style of primary school teachers. Nordsci international conference, Saima Consult Ltd, Sofia, Bulgaria,Vol. 5. No. 1, p.n. 81-89.
16. Miljenović, S. (2022) Personal characteristics of teachers and their relation to classroom management styles. Nordsci international conference, Saima Consult Ltd, Sofia, Bulgaria,  Vol. 5. No. 1, p.n. 57-65.
17. Миљеновић, С. (2022). Изгарање на послу код наставника у основним школама. Зборник радова Наука и настава данас. Бијељина: Педагошки факултет, стр. 331–343.
18. Travar, M., Miljenović, S. (2022) Reform of the first triad in primary schools of the Republic of Srpska from the teacher's perspective. Book of Proceedings The 28th International Scientific Conference “Educational Research and School Practice“ The State, Problems, and Needs of the Modern Education Community, Institute for Educational Research, Belgrade, p.n. 91-95.
19. Миљеновић С., Опсеница С. (2023). Степен развијености емпатије код наставника основних школа у односу на њихове социодемографске карактеристике. Узданица, XX, стр. 109–122.
20. Miljenović, S., Travar, M., & Opsenica, S. (2024). Prediction Of Classroom Management Styles Based On Teaschers’personal Characteristics. SCIENCE International Journal, 3(1), p.n. 109-114.
21. Миљеновић, С. (2025). Емпатија и професионално изгарање наставника. Педагошки факултет, Бијељина.
22. Cvijanović N., Travar M., Mitrović N., Miljenović S. (2025). Stavovi direktora i stručnih saradnika o indikatorima kvaliteta rada predškolske ustanove. Zbornik odseka za pedagogiju, Филозофски факултет, Нови сад, 1-20.  

Списак радова изложених на научним скуповима и конференцијама:

1. Миљеновић, С., Вујучић, В. Иницијално образовање и стручно усавршавање као фактори развоја компетенција ликовних педагога. 11. научни скуп са међународним учешћем Наука и настава данас, Педагошки факултет, Бијељина, новембар, 2021.
2. Miljenović, S. Personal characteristics of teachers and their relation to classroom management styles. NORDSCI Conference of Social Sciences, , University of National and World Economy, Sofia, Bulgaria, 17-21 October 2022.
3. Miljenović, S. Work related burnout and classroom management style of primary school teachers. NORDSCI Conference of Social Sciences, , University of National and World Economy, Sofia, Bulgaria, 17-21 October 2022.
4. Миљеновић, С., Опсеница, С. Изгарање на послу код наставника у основним школама. 12. научни скуп са међународним учешћем Наука и настава данас, Педагошки факултет, Бијељина, новембар 2022.
5. Миљеновић, С., Опсеница, С. Компетенције наставника и стил управљања разредом. 13. научни скуп са међународним учешћем Наука и настава данас, Педагошки факултет, Бијељина, септембар 2023.
6. Миљеновић, С., Опсеница, С., Травар, М. Иницијално образовање наставника и њихов степен изгарања на послу и степен развијености емпатије. 13. научни скуп са међународним учешћем Наука и настава данас, Педагошки факултет, Бијељина, септембар 2024. 
7. Mitrović, N., Travar, M., Miljenović, S., Cvijanović, N. Improving preschool education in the Republic of Srpska: Professional competencies of future preschool teachers and the possibility of self-employment. The 31st International Scientific  Conference Educational Research and School Practice. Faculty of Education, Belgrade, December, 2024.